山東省臨沂市羅莊區委編辦以辦好人民滿意教育為出發點,從盤活編制資源、統籌人員使用、優化學校布局等方面入手,全面實施“優編強教”工程,助力教育事業高質量發展。
盤活資源蓄勢能,確保編制使用有“理”有“據”。為進一步掌握教師需求變化情況,以公安機關登記的適齡兒童數量和平均流入流出人口為依據,綜合測算2022-2029年學生變化趨勢和教師需求,制定中長期師資配置計劃。通過嚴控進人、統籌調配、內部挖潛等舉措,精細盤點區直各事業單位空編資源,足額投放到公辦中小學校。將現有中小學教職工編制從區事業編制總量中單列,統籌管理、單獨記賬、專編專用,并根據學校教師年齡結構、學科結構、學生數量等動態調整。
統籌人員提效能,確保隊伍建設有“力”有“序”。嚴格落實市委組織部等五部門關于中小學教師資源統籌配置實施意見要求,精準分析不同學校間、學科間教師需求,通過教師跨區掛職研修等方式,解決教師資源短缺問題。深入推進區管校聘,制定區中小學教師交流調配實施辦法,推動教師由“學校人”轉變為“系統人”,2022年以來全區交流調配教師442人,有力化解師資配置不均衡問題。緊盯“需求導向”,針對市級統籌、區管校聘難以解決的缺口,下達教育用編計劃。
優化布局聚動能,確保教育事業有“位”有“為”。鼓勵優質學校通過“核心校+分校”辦學模式,擴大優質學位供給,2022年以來,啟用新校區5所,提供學位約1萬個,有效緩解教育高峰壓力。按照集約資源、提升質量、方便群眾原則,做好撤點并校工作,綜合考量學校布局調整規劃、現有學生規模、學段學生變化趨勢,在充分征求意見基礎上,撤并寨子、前屯2個教學點。發揮集團辦學優勢,成立臨沂第二十三中學、第四十中學、冊山中學教育集團,分別托管三個邊遠初中,實行“年級對年級”“學科對學科”互通互融模式,推動全區教育均衡發展、整體提升。(擬稿人:楊少華)